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L’enseignement de la logique au collège et au lycée

08.04.19 — Par Chantal Menini

L’approche par compétences au lycée professionnel

25.03.19 — Par Chantal Menini

La convergence de suites et de fonctions : une question d’enseignement résistante à l’université

28.01.19 — Par Chantal Menini

Critères d'irrationalité

05.03.11 — Par Sandro Franceschi, Fangzhou Jin, Joël Merker

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