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M. Guillemot
22.02.19
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D. Daumas
22.02.19
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18.02.19
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Auteurs
18.02.19
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La démonstration
18.02.19—Par Chantal Menini
La démonstration mathématique a connu dans l’histoire plusieurs formes et différentes significations. Comment l’enseigner et comment amener les…
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Mathématiques et adaptation scolaire
11.02.19—Par Chantal Menini
La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances a permis des avancées majeures dans la politique de scolarisation des élèves en…
auteur
Jean-Philippe Uzan
06.02.19
Ce petit texte vise à expliquer pourquoi, si on démonte le cuber de Rubik et qu'on le remonte au hasard, on a une chance surese adouze de pouvoir le…
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Les mathématiques à l’école maternelle
04.02.19—Par Chantal Menini
Du 3e colloque de la COPIRELEM à la mallette numérique, 50 ans de travaux sur les mathématiques à l’école maternelle.
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31.01.19
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La convergence de suites et de fonctions : une question d’enseignement résistante à l’université
28.01.19—Par Chantal Menini
De 1990 à 2017, d’une brochure de la CI2U à une autre : la convergence de suites et de fonctions, une question d’enseignement résistante à l’…