auteur

Chantal Menini

08.06.19

Enseignante chercheuse à l'université de Bordeaux, Institut de Mathématiques de Bordeaux UMR 5251

Image
Article

Algorithmes gloutons

27.05.19—Par Karim Zayana, —Par Pierre Michalak, —Par Clément Beauseigneur, —Par Hélène Tanoh

Mentionnés dans les nouveaux programmes de Numérique et Science Informatique du cycle terminal des lycées, les algorithmes gloutons offrent une…

auteur

Karim Zayana

27.05.19

Image
breve

Interdisciplinarité

20.05.19—Par Chantal Menini

Les liens des mathématiques avec d’autres disciplines ont été explorés de longue date dans les IREM et en dehors. Un projet ambitieux les a récemment…

Image
breve

Panoramath

12.05.19—Par Chantal Menini

23 ans de rallyes mathématiques organisés par des IREM et des structures associatives.

Image
breve

Les transformations

06.05.19—Par Chantal Menini

Les transformations de 1991 à 1994 avec l’IREM de Paris Nord.

Image
breve

Former les formateurs et les formatrices au niveau de l’enseignement des mathématiques à l’école primaire

29.04.19—Par Chantal Menini

La COPIRELEM est la Commission Permanente des IREM sur l’Enseignement Élémentaire. Par ses travaux de recherche et les ressources qu’elle produit,…

Image
breve

Les épreuves du CAPES de mathématiques : des propositions de la CORFEM

16.04.19—Par Chantal Menini

Commission de Recherche sur la Formation des Enseignants de Mathématiques.

Image
breve

L’enseignement de la logique au collège et au lycée

08.04.19—Par Chantal Menini

La logique était explicitement enseignée au collège et au lycée (voir à l’école primaire) pendant la période des mathématiques modernes. Mais elle a…

Image
breve

La formation initiale des enseignants de mathématiques

03.04.19—Par Chantal Menini

La formation initiale des enseignants de mathématiques est un des domaines de recherche de la CORFEM.

Success message!